sábado, 7 de diciembre de 2013
jueves, 5 de diciembre de 2013
La gravedad del alcoholismo
Planificación
Tema: La gravedad
del alcoholismo
Asignatura:
Ciencias Naturales
Maestra: Melba
García
Grado: 8vo
Básica
Cantidad de
estudiantes:
Fecha: 29-6-2013
Identificación de
la gravedad del problema del alcoholismo y la voluntad del alcohólico para
admitir el problema.
Propósitos:
Determinar la
gravedad del problema del alcoholismo.
Reconocer la voluntad
del alcohólico para admitir el problema.
Identificar como el
alcoholismo puede ser resultado de la interacción, de la herencia y el entorno.
Enumerar los órganos
que afectan el alcohol y el efecto mayor.
Contenidos:
Conceptual:
El problema del alcoholismo.
Procedimental:
Enumerar los órganos que afecta el
alcohol.
Actitudinal:
La voluntad del alcohólico para admitir
el alcoholismo.
Estrategias:
Recuperación de la
percepción individual de los saberes.
La maestra inicia
la clase hablando de la gravedad del alcohol, les muestra con láminas como se
pone una persona con esta enfermedad y como destruye los órganos del cuerpo.
Les habla de la de
la gravedad del problema de cómo son afectados todos los órganos del Sistema
Nervioso Central (SNC) y como todas las complejas características del
individuo.
Cierre:
Realización de un
mural donde muestre láminas con los órganos destruidos por el alcohol y una
retroalimentación de la clase dada.
Tarea:
Investigar los
efectos sociales que causa el alcoholismo.
Investigar las
consecuencias psicoemocionales que causa el alcoholismo.
Recursos:
•Vídeo.
• Libro de texto.
• Cartulina.
• Recorte de periódico.
• Ega.
• Cinta adhesiva
Evaluación:
Participación de
los estudiantes, elaboración de esquema y de mural.
Presentación de
tarea.
Características
Hasta el momento no existe una causa común conocida de esta adicción, aunque varios factores pueden desempeñar un papel importante en su desarrollo. Las evidencias muestran que quien tiene un padre o una madre con alcoholismo tiene mayor probabilidad de adquirir esta enfermedad, una puede ser el estrés o los problemas que tiene la persona que lo ingiere.
Algunos otros factores asociados a este padecimiento son la necesidad de aliviar la ansiedad, conflicto en relaciones interpersonales, depresión, baja autoestima y aceptación social del consumo de alcohol.
Síntomas
Las personas que sufren de alcoholismo o de abuso de alcohol con frecuencia:
- Siguen bebiendo, a pesar de que ven afectada la salud, el trabajo o la familia.
- Beben solos/as.
- Se vuelven violentos/as cuando beben.
- Se vuelven hostiles cuando se les pregunta por la bebida.
- No son capaces de controlar la bebida: son incapaces de suspender o reducir el consumo de alcohol.
- Inventan excusas para beber.
- Dejan de lado el trabajo o el colegio por beber.
- Disminuye su desempeño.
- Tratan de conseguirlo de cualquier manera.
- Dejan de tomar parte en actividades debido al alcohol.
- Necesitan consumir alcohol la mayoría de los días para lograr "estar bien".
- Se descuidan para comer o no comen bien.
- No les importa o ignoran cómo están vestidos o si están limpios.
- Tratan de ocultar el consumo de alcohol.
- Tiemblan en las mañanas o después de períodos sin beber.
Los signos de la dependencia del alcohol abarcan:
- Lapsus de memoria (lagunas) después de beber compulsiva-mente.
- Una necesidad creciente de más y más alcohol para sentirse embriagado.
- Síntomas de abstinencia alcohólica cuando no se ha tomado un trago por un tiempo.
- Enfermedades relacionadas con el alcohol, como hepatopatía alcohólica.
Impacto social
El alcoholismo supone un serio riesgo para la salud que a menudo conlleva el riesgo de una muerte prematura como consecuencia de afecciones de tipo hepática como la cirrosis hepática, hemorragias internas, intoxicación alcohólica, hepatocarcinoma, accidentes o suicidio.
El alcoholismo no está fijado por la cantidad ingerida en un periodo determinado: personas afectadas por esta enfermedad pueden seguir patrones muy diferentes de comportamiento, existiendo tanto alcohólicos que consumen a diario, como alcohólicos que beben semanalmente, mensualmente, o sin una periodicidad fija. Si bien el proceso degenerativo tiende a acortar los plazos entre cada ingesta.
El consumo excesivo y prolongado de esta sustancia va obligando al organismo a necesitar o requerir cantidades crecientes para sentir los mismos efectos, a esto se le llama "tolerancia aumentada" y desencadena un mecanismo adaptativo del cuerpo hasta que llega a un límite en el que se invierte la supuesta resistencia y entonces "asimila menos", por eso tolerar más alcohol es en sí un riesgo de alcoholización.
Las defunciones por accidentes relacionados con el alcohol (choques, atropellamientos y suicidios) ocupan los primeros lugares entre las causas de muerte en muchos países. Por ejemplo, en España se considera que el consumo de alcohol-etanol causa más de 100.000 muertes al año, entre intoxicaciones por borrachera y accidentes de tráfico.
A su vez, la Secretaría de Salud de México reporta que el abuso del alcohol se relaciona con el 70 % de las muertes por accidentes de tránsito y es la principal causa de fallecimiento entre los 15 y los 30 años de edad. Se estima que 27 000 mexicanos mueren cada año por accidentes de tránsito y la mayoría se debe a que se encontraban bajo los efectos del alcohol
El alcohol
¿Qué es?
El alcohol es una de las drogas más consumidas en nuestra sociedad, muchas personas acompañan sus actividades sociales con el alcohol y es aceptado como un acompañamiento placentero de las relaciones y los encuentros sociales. Esta percepción del alcohol ha contribuido a extender su consumo, no sólo entre los adultos, sino también entre los jóvenes y los adolescentes, que se inician en edades muy tempranas.
Impacto social
El alcoholismo no está fijado por la cantidad ingerida en un periodo determinado: personas afectadas por esta enfermedad pueden seguir patrones muy diferentes de comportamiento, existiendo tanto alcohólicos que consumen a diario, como alcohólicos que beben semanalmente, mensualmente, o sin una periodicidad fija. Si bien el proceso degenerativo tiende a acortar los plazos entre cada ingesta.
El consumo excesivo y prolongado de esta sustancia va obligando al organismo a necesitar o requerir cantidades crecientes para sentir los mismos efectos, a esto se le llama "tolerancia aumentada" y desencadena un mecanismo adaptativo del cuerpo hasta que llega a un límite en el que se invierte la supuesta resistencia y entonces "asimila menos", por eso tolerar más alcohol es en sí un riesgo de alcoholización.
Las defunciones por accidentes relacionados con el alcohol (choques, atropellamientos y suicidios) ocupan los primeros lugares entre las causas de muerte en muchos países. Por ejemplo, en España se considera que el consumo de alcohol-etanol causa más de 100.000 muertes al año, entre intoxicaciones por borrachera y accidentes de tráfico.
A su vez, la Secretaría de Salud de México reporta que el abuso del alcohol se relaciona con el 70 % de las muertes por accidentes de tránsito y es la principal causa de fallecimiento entre los 15 y los 30 años de edad. Se estima que 27 000 mexicanos mueren cada año por accidentes de tránsito y la mayoría se debe a que se encontraban bajo los efectos del alcohol
El alcohol
¿Qué es?
El alcohol es una de las drogas más consumidas en nuestra sociedad, muchas personas acompañan sus actividades sociales con el alcohol y es aceptado como un acompañamiento placentero de las relaciones y los encuentros sociales. Esta percepción del alcohol ha contribuido a extender su consumo, no sólo entre los adultos, sino también entre los jóvenes y los adolescentes, que se inician en edades muy tempranas.
A pesar de que un uso moderado de alcohol (1 ó 2 vasos diarios en las comidas), pudiera ser beneficioso para la salud de algunas personas, para otras sus hábitos y patrones de consumo pueden llevarles a tener verdaderos problemas, tanto para el propio afectado como para el entorno en el que vive (problemas de salud, malos tratos, accidentes de tráfico y laborales, alcoholismo, etc...).
Parece que la sociedad actual está tomando conciencia del alcohol como una droga más, que afecta gravemente a la salud. Se intenta evitar el inicio precoz del consumo por parte de los jóvenes y aumentar el control sobre la publicidad que pudiera incidir en un consumo abusivo del mismo.
El principal componente de las bebidas alcohólicas es el etanol (CH3CH2OH), éste es un depresor del sistema nervioso central, es decir, adormece progresivamente las funciones cerebrales y sensoriales.
En ocasiones se confunde erróneamente con un estimulante, ya que en un primer momento produce euforia y desinhibición conductual. Esto se debe a que primero afecta a los centros cerebrales responsables del autocontrol, lo que conduce a que nos dejemos llevar por los efectos del consumo de esta sustancia.
Las bebidas alcohólicas se pueden clasificar en dos grupos según el proceso de elaboración: las bebidas fermentadas y las bebidas destiladas.
Las bebidas fermentadas (cerveza, sidra, vino, etc.) proceden de la fermentación natural de los azúcares contenidos en diferentes frutas usadas para la elaboración del producto alcohólico (uvas, manzanas...). La concentración de etanol en estas bebidas se encuentra entre un 2% y un 6% en las cervezas de destilación natural y productos similares y entre un 10% y un 20% en los vinos y otros productos similares.
Las bebidas destiladas (vodka, whisky, ron, ginebra, tequila, aguardientes, etc.) proceden de la depuración y destilación de las bebidas fermentadas, de esta forma se obtienen mayores concentraciones de alcohol, llegando a tener una concentración de etanol entre un 35% y un 60%, dependiendo de la bebida.
Alcohol - consumo perjudicial
Las bebidas alcohólicas son sustancias psicoactivas que tienen la propiedad de generar cambios en nuestro organismo tales como modificar el ánimo, la memoria, el pensamiento, las sensaciones y la voluntad.
¿Cuáles son las consecuencias del consumo excesivo de alcohol?
El consumo excesivo de alcohol tiene consecuencias negativas:
• Deteriora la calidad de vida con trastornos de conducta en lo cotidiano (el trabajo, estudio, el ambiente familiar y de pareja),
• Genera episodios de agresividad (hacia sí o terceros) o depresión.
• Provoca accidentes (viales, con máquinas, caseros)
• Aumenta el riesgo de contagio de infecciones de transmisión sexual y embarazos no deseados.
• Provoca enfermedades como la cirrosis hepática, e incrementa el riesgo de padecer cáncer de lengua, boca, esófago, mama y colon, además de provocar daño cerebral, hipertensión arterial, afecciones cardíacas, gastritis y frecuentes trastornos de la memoria.
• Deteriora la calidad de vida con trastornos de conducta en lo cotidiano (el trabajo, estudio, el ambiente familiar y de pareja),
• Genera episodios de agresividad (hacia sí o terceros) o depresión.
• Provoca accidentes (viales, con máquinas, caseros)
• Aumenta el riesgo de contagio de infecciones de transmisión sexual y embarazos no deseados.
• Provoca enfermedades como la cirrosis hepática, e incrementa el riesgo de padecer cáncer de lengua, boca, esófago, mama y colon, además de provocar daño cerebral, hipertensión arterial, afecciones cardíacas, gastritis y frecuentes trastornos de la memoria.
¿Cómo actúa el alcohol en el organismo?
Una vez ingerida la bebida, el alcohol es absorbido rápidamente en el aparato digestivo, especialmente en los primeros tramos del intestino. Si en el mismo hay alimentos, la absorción será más lenta. Por eso se aconseja comer algo si se va a tomar alcohol.
¿Cuáles son los factores de riesgo que pueden llevar a un consumo excesivo?
Algunas situaciones pueden favorecer un consumo excesivo de alcohol. Es importante estar atento si se da alguna de estas situaciones:
• situación familiar en crisis
• rendimiento escolar y/o laboral deficiente
• dificultades en el uso del tiempo libre
• trastornos del comportamiento alimentario
• depresión
• ausencia de expectativas
• ausencia de responsabilidades
• dificultad para la comunicación y relación con otros
• actitudes consumistas
Algunos consejos:
• No conducir vehículos si se ha tomado alcohol
• No consumir alcohol durante el embarazo
• Si se toma alcohol, beberlo lentamente
• Alternar una copa de alcohol con otra sin alcohol
• Comer antes y durante la ingesta de alcohol
• No mezclar el consumo de alcohol con otras bebidas alcohólicas o con drogas
¿Dónde pedir ayuda?
Ante preguntas, dudas o problemas frente al consumo de alcohol no dejes de acercarte, o acompañar a otros, a los Servicios Asistenciales Públicos distribuidos en todo el país.
Podrás encontrar el más cercano a tu domicilio consultando la Cartilla Nacional de Servicios Asistenciales Públicos frente al Consumo de Alcohol y otras Sustancias Psicoactivas.
Todos y todas tenemos derecho a:
• Recibir asistencia integral y personalizada en los Centros de Salud de la comunidad (Centro de Atención Primaria de la Salud (CAPS); Centros Integradores Comunitarios (CIC); hospitales generales y otros dispositivos sanitarios).
• Ser atendido sin discriminación y con el máximo respeto.
• Que se mantenga la confidencialidad de toda información relacionada con la consulta y estar de acuerdo con el tratamiento (Consentimiento Informado).
• Recibir información veraz y comprensible sobre la consulta y las alternativas terapéuticas.
• Ser atendido sin discriminación y con el máximo respeto.
• Que se mantenga la confidencialidad de toda información relacionada con la consulta y estar de acuerdo con el tratamiento (Consentimiento Informado).
• Recibir información veraz y comprensible sobre la consulta y las alternativas terapéuticas.
Para más información ir a:
martes, 26 de noviembre de 2013
¿Qué es un terremoto y cuáles son sus causas?
¿Cuáles son las zonas del mundo con mayor riesgo de terremotos y por qué?
¿Cuáles son las recomendaciones ante un sismo?
¿Es República Dominicana un país sísmico? ¿Cuáles son las provincias con más riesgo?
¿En los últimos tiempos cuales terremotos hemos tenidos?
Un sismo de cuatro grados en la escala Richter y a gran profundidad afectó la noche del jueves la zona de La Romana, informó el director del Instituto de Sismología de la Universidad Autónoma de Santo Domingo.
Eugenio Polanco llamó a la población a no alármense por este movimiento, ya que la República Dominicana es afectada por temblores todos los días.
Explicó que los terremotos que se producen en la zona Este del país se dan a gran profundidad y están asociados al hundimiento de una placa litosférica bajo otra en un límite convergente existente en el Caribe.
Polanco exhortó a la población a tomar conciencia de que República Dominicana es un país con alto potencial sísmico donde se pueden producir grandes terremotos.
Un terremoto, también llamado seísmo o sismo es un fenómeno de sacudida brusca y pasajera de la corteza terrestre producido por la liberación de energía acumulada en forma de ondas sísmicas. Los más comunes se producen por la ruptura de fallas geológicas.
Entre las dorsales oceánicas particularmente activas encontramos la dorsal Medio-Atlántica, que separa la placa americana de la euro-asiática y africana, y la dorsal Pacifica, que corre paralela a la costa occidental de Norte América. Entre los rift valleys, es muy amplio aquel africano que, partiendo del Mar Rojo, corta toda el África Oriental por casi 8700 Km. Las fallas transversales a las laceraciones de la corteza permiten el movimiento recíproco de las placas, que deslizándose en direcciones opuestas producen fricción y por lo tanto violentos terremotos: es celebre la falla de San Andrés en California, a lo largo de la cual la placa del Pacifico se desliza hacia el noroeste, mientras la placa norteamericana se mueve en la dirección opuesta, y la falla Anabólica en Turquía.
¿Cómo se mide un terremoto?
Para medir la magnitud o cantidad de energía liberada por la fuente sísmica cuando se produce un sismo se emplean instrumentos registran las ondas sísmicas en el terreno, denominados sismógrafos. A partir de los registros de los sismógrafos se calcula la localización y magnitud de los sismos, hay varias escalas de magnitud, la más empleada es la Escala de Magnitud Richter.
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Ya que hasta ahora no existe ninguna manera de saber cuándo ocurrirá un sismo, lo mejor que podemos hacer es informarnos y prepararnos para actuar de la mejor manera cuando se produzca el próximo sismo.
Instituciones internacionales como la Agencia Federal para el Manejo de Emergencias de Estados Unidos (FEMA), la Agencia Meteorológica de Japón, la Campaña “Bogotá, con los pies en la tierra”, la Agencia para el Manejo de Emergencias de California y otras aconsejan las siguientes medidas para prevenir y disminuir los daños causados por un sismo.
ANTES
- En su hogar, determine los objetos que puedan convertirse en un peligro durante un terremoto, como, por ejemplo, cuadros, espejos, lámparas, macetas colgantes, etc. y reubíquelos o asegúrelos de manera que no puedan caer le encima de ocurrir un sismo.
- Practique simulacros de terremoto. Con anticipación, cada miembro de su familia, oficina o escuela debería saber dónde colocarse en caso de sismo; por ejemplo, debajo de un escritorio o una mesa fuerte.
- Conozca dónde y cómo cerrar el paso de la electricidad, el gas y el agua en los interruptores y tomas principales.
- Acuerde un teléfono de contacto fuera de la ciudad al cual los miembros de su familia puedan llamar para hacerles saber a los demás que están bien.
- Mantenga una reserva de alimentos no perecibles y agua potable para al menos 3 días.
KIT DE EMERGENCIA:
Acostumbrase a tener a mano una mochila con:
- Radio portátil
- Linterna con pilas
- Botiquín de primeros auxilios
- Agua embotellada
- Alimentos enlatados y granos secos
- Abrelatas - Una copia de sus documentos personales
- Pito
- Lista de teléfonos de emergencia
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DURANTE
En lo posible manténgase tranquilo y permanezca en el interior mientras dure el terremoto.
- ¡Échese al piso, cúbrase y agárrese! Dé solo los pasos que le permitan colocarse debajo de un lugar seguro, como un escritorio o una mesa resistente. Una vez allí agárrese con ambas manos de una pata.
- Manténgase alejado de ventanas, vidrios, espejos, puertas exteriores o paredes y de todo lo que pueda caer le como lámparas y muebles.
- Si no hay una mesa o escritorio cerca de usted, cúbrase la cara y la cabeza con sus brazos y agáchese lejos de ventanas y estanterías.
- Si usted está en…
- La calle: aléjese los postes y los cables eléctricos.
- Un edificio: Métase debajo de una mesa o escritorio, alejado de ventanas y paredes exteriores. Permanezca allí hasta que haya pasado el movimiento. NO use los ascensores.
- El interior de un lugar concurrido como un restaurante o un cine: Quédese donde esté. No corra hacia las puertas. Aléjese de las repisas que contengan objetos que puedan caer le.
- Un carro en movimiento: Pare tan rápido como sea posible y quédese dentro del vehículo hasta que pase el temblor. Evite detenerse cerca o debajo de edificios, árboles, puentes o cables eléctricos. Luego, proceda cautelosamente, observando la carretera y los puentes para ver si tienen daños. Si tiene que salir, esté pendiente de objetos que caigan, cables eléctricos caídos y paredes, puentes, etc.
DESPUÉS
1. Si queda atrapado en los escombros:
• No encienda fuego.
• Trate de no moverse ni levantar polvo.
• Cúbrase la boca con un pañuelo o con su ropa.
• Dé golpes en un tubo o la pared para que los rescatadores puedan encontrarlo. Use un pito, si tiene uno. Grite sólo como último recurso, ya que al hacerlo podría tragar cantidades peligrosas de polvo.
2. Sepa que después de un terremoto, vendrán réplicas. Si el lugar donde se encontraba fue afectado por el primer temblor, evite volver a él. Estas réplicas por lo general son menos violentas que el terremoto principal, pero suficiente mente fuertes para causar daños adicionales a estructuras debilitadas.
3. Verifique si hay lesiones. No intente mover a las personas que estén seriamente lesionadas, a menos que estén en peligro inmediato de muerte o nuevas lesiones. Si tiene que mover a una persona inconsciente,estabilice primero el cuello y la espalda, y luego pida ayuda inmediata mente. Si la víctima no está respirando, coloque cuidadosa mente a la víctima en posición para administrarle resucitación de boca a boca.
4. Mantenga la temperatura del cuerpo de la persona lesionada con una frazada, pero asegúrese de que no se caliente demasiado.
5. Nunca dé líquidos a una persona inconsciente.
6. Si la luz se corta, use linternas de batería. No use velas ni fósforos en el interior después de un terremoto, ya que puede haber fugas de gas.
7. Inspeccione su hogar para ver si hay daños estructurales. Si tiene dudas acerca de la seguridad, haga que un ingeniero civil inspeccione su casa antes de regresar.
8. Limpie el suelo de medicinas, blanquea dores, gasolina y otros líquidos inflamables derramados. Si se detectan vapores de gasolina y el edificio no está bien ventilado, salga inmediata mente. Si siente olor a gas o escucha un sonido de silbido o soplido, abra una ventana y salga.
9. Corte la corriente eléctrica, si sabe o sospecha que hay daños. Cierre el suministro de agua en la toma principal si las tuberías de agua están dañadas. No baje el agua de los inodoros hasta que sepa que el alcantarillado está en buenas condiciones.
10. Abra los gabinetes con cuidado, ya que los objetos pueden caer de los estantes.
Hacia el interior del país encontramos que el bloque septentrional, integrado por el valle del Cibao, la bahía de Samaná, la cordillera Septentrional, la península de Samaná y la costa Atlántica, es el bloque que registra la mayor actividad sísmica de toda la isla y donde se han producido los sismos más devastadores que hemos sufrido en los últimos 500 años, con el agravante de que la gran mayoría de los centros urbanos como Santiago, La Vega, Bonao, Moca, Salcedo, San Francisco de Macorís, etc., están emplazados sobre suelos arcillosos, suelos arenosos o mezclas de arcillas, gravas y arenas, lo que puede provocar un efecto de amplificación del espectro sísmico producto del lento desplazamiento de las ondas longitudinales y de las ondas transversales a través de los suelos, lo que innegable mente podría ser catastrófico para una gran parte de las edificasiones levantadas sobre estos suelos arenosos saturados donde podrían presentarse fenómenos de licue-facción.
¿En los últimos tiempos cuales terremotos hemos tenidos?
Estos son los movimientos telúricos más graves ocurridos en el mundo en los últimos 20 años, en los que murieron cerca de 600.000 personas:
16 de julio de 1990. Manila y varias provincias de Luzón, en Filipinas, son sacudidas por un seísmo de 7,7 grados Richter, que deja 1.597 muertos.
20 de octubre de 1991. Unas 2.000 personas mueren en un terremoto de 6,1 grados Richter en Uttar Pradesh, en el norte de la India.
22 de marzo de 1992. El este de Turquía es arrasado por un seísmo de 6,3 grados. El resultado es de un millar de víctimas y 50.000 personas sin hogar.
13 de diciembre de 1992. La Isla de Flores, en Indonesia, es desolada por un temblor de 7,5 grados, que se cobra la vida de 2.500 personas.
30 de septiembre de 1993. Un terremoto de 6,4 grados causa 7.601 muertos y 15.846 heridos en el estado indio de Maharastra.
17 de enero de 1995. Un movimiento de 7,2 grados Richter deja 6.400 víctimas mortales en Ciudad de Kobe, en el oeste de Japón.
28 de mayo de 1995. Un seísmo de 7,5 grados deja 1.989 muertos en Neftegorsk, en el norte de la isla de Sajalín, extremo oriental de Rusia.
28 de febrero de 1997. Un millar de personas mueren en un terremoto de 5,5 grados en el noroeste de Irán.
10 de mayo de 1997. El este de Irán, especialmente la provincia de Jorasán, es devastado por un movimiento de 7,1 grados, que termina con la vida de 1.560 personas.
4 de febrero de 1998. En el distrito de Rustaq, en el norte de Afganistán, al menos 4.400 personas mueren en un terremoto de 6,1 grados. Tres días después, otro movimiento telúrico de 6 grados Richter en la misma zona causa la muerte de otras 250 personas.
30 de mayo de 1998. La provincia de Tajar, en el noroeste de Afganistán, sufre un seísmo de 7,1 grados, que deja 5.000 muertos.
18 de julio de 1998. Un maremoto, con olas de diez metros de altura, causa al menos 3.000 muertos en la costa norte de Papúa-Nueva Guinea.
25 de enero de 1999. La región cafetalera de Quindío, en Colombia, es sacudida por un temblor de 6,2 grados Richter que causa 1.100 muertos.
17 de agosto 1999. En el noroeste de Turquía, incluido Estambul, tiene lugar un terremoto de 7,4 grados, que causa más de 17.000 muertos y unos 30.000 heridos.
26 de enero de 2001. Al menos 15.500 muertos causa un temblor de 6,9 grados en la escala Richter con epicentro en Bhuj, estado noroccidental indio de Gujarat.
21 de mayo de 2003. Un seísmo de 5,8 grados provoca 2.273 muertos, 10.243 heridos y más de mil desaparecidos en Argelia.
26 de diciembre de 2003. Un terremoto de 6,3 grados causa 26.271 muertos en Bam, en el sureste de Irán, que queda destruida en el 70 por ciento y deja sin hogar a dos tercios de los más de 200.000 habitantes.
26 de diciembre de 2004. La isla indonesia de Sumatra es devastada por un seísmo de 8,9 grados, con epicentro en Aceh, que causa más de 280.000 muertos en doce países de Asia y África.
Las naciones con más víctimas fueron Indonesia (121.219 muertos) Sri Lanka (al menos 39.000), India (unos 11.000) y Tailandia (5.313, de ellos 2.171 extranjeros).
28 de marzo de 2005. El oeste de Sumatra sufre un terremoto de 8,7 grados Richter y causa unos 1.300 muertos.
8 de octubre de 2005. Cachemira, fronteriza entre Pakistán y la India, informa de 86.000 muertos y 40.000 heridos en un movimiento telúrico de 7,6 grados. En el lado indio quedan un millar de víctimas mortales.
27 de mayo de 2006. En la isla de Java, Indonesia, un seísmo de 6,2 grados Richter deja 6.234 muertos, 20.000 heridos y 340.000 desplazados.
15 de agosto de 2007. Un movimiento telúrico de 8 grados en la escala de Richter arrasa la costa de Perú y provoca 513 muertos y 1.090 heridos.
12 de mayo de 2008. Wenchuan, China, es el epicentro de un sismo de 7,8 grados, que deja 90.000 muertos.
6 de abril de 2009. Un total de 299 personas pierden la vida en un temblor de 6,2 grados, que sacude el centro de Italia, con epicentro en la región de Los Abruzos. La localidad de L'Aquila es la más afectada.
30 de septiembre de 2009. 1.117 mueren y 450.000 pierden sus hogares en la isla indonesia de Sumatra por un terremoto de 7,6 grados Richter y una réplica de 6,8 al día siguiente.
7 de noviembre de 2009. Un total de 452 muertos y 786 heridos deja un movimiento de tierra de 7,9 grados en las Costas de Port Vila, en Vanuatu.
12 de enero de 2010. Haití sufre un terremoto de 7,0 grados en la escala de Richter, el peor en su historia.
¿Cuáles zonas de nuestro país son más afectadas por los terremotos?
Sismo de 5.4 en República Dominicana
Un temblor de tierra de 5.4 en la escala de Ritcher tuvo lugar hoy a las 9:42 de la mañana, provocando que algunas personas salieran de sus oficinas presas del pánico.
Aunque en muchos lugares no se sintió hubo otros, como las oficinas de Acrópolis Center, en los que no pasó desapercibido.
El epicentro se registró en el Canal de la Mona, a 120 kilómetros al noroeste de Mayagüez, Puerto Rico; y a 124 kilómetros al este de La Romana, en República Dominicana.
El temblor se sintió con más fuerza en los pueblos del este del país.
Aunque en muchos lugares no se sintió hubo otros, como las oficinas de Acrópolis Center, en los que no pasó desapercibido.
El epicentro se registró en el Canal de la Mona, a 120 kilómetros al noroeste de Mayagüez, Puerto Rico; y a 124 kilómetros al este de La Romana, en República Dominicana.
El temblor se sintió con más fuerza en los pueblos del este del país.
Sismo a gran profundidad afecta a la Romana
Eugenio Polanco llamó a la población a no alármense por este movimiento, ya que la República Dominicana es afectada por temblores todos los días.
Explicó que los terremotos que se producen en la zona Este del país se dan a gran profundidad y están asociados al hundimiento de una placa litosférica bajo otra en un límite convergente existente en el Caribe.
Polanco exhortó a la población a tomar conciencia de que República Dominicana es un país con alto potencial sísmico donde se pueden producir grandes terremotos.
viernes, 15 de noviembre de 2013
Terremotos en República Dominicana
Introducción:
El objetivo de esta webquest es familiarizar a los alumnos con el uso de Internet al mismo tiempo que aprenden datos científicos de interés sobre los terremotos en República Dominicana. Con esta actividad, también se fomenta el trabajo en equipo.
El objetivo de esta webquest es familiarizar a los alumnos con el uso de Internet al mismo tiempo que aprenden datos científicos de interés sobre los terremotos en República Dominicana. Con esta actividad, también se fomenta el trabajo en equipo.
Tarea:
Los terremotos son un fenómeno de la naturaleza muy frecuente y más aún en los tiempos que corren, ya que gracias a los medios de comunicación, nos es posible conocer sucesos ocurridos en casi cualquier lugar del planeta poco tiempo después de que se produzcan.
Los terremotos son un fenómeno de la naturaleza muy frecuente y más aún en los tiempos que corren, ya que gracias a los medios de comunicación, nos es posible conocer sucesos ocurridos en casi cualquier lugar del planeta poco tiempo después de que se produzcan.
Explorando esta webquest, los alumnos deberán ser capaces de realizar un trabajo por escrito en el que dejen constancia de su "conocimiento sísmico" y además deberán explicar a sus compañeros de clase todo lo que han aprendido haciéndoles una exposición en la que pueden hacer uso de los medios que crean adecuados y que estén a su disposición.
Proceso:
¿Cuáles son las zonas del mundo con mayor riesgo de terremotos y por qué?
¿Cuáles son las recomendaciones ante un sismo?
¿Es República Dominicana un país sísmico? ¿Cuáles son las provincias con más riesgo?
¿En los últimos tiempos cuales terremotos hemos tenidos?
Un sismo de cuatro grados en la escala Richter y a gran profundidad afectó la noche del jueves la zona de La Romana, informó el director del Instituto de Sismología de la Universidad Autónoma de Santo Domingo.
Eugenio Polanco llamó a la población a no alármense por este movimiento, ya que la República Dominicana es afectada por temblores todos los días.
Explicó que los terremotos que se producen en la zona Este del país se dan a gran profundidad y están asociados al hundimiento de una placa litosférica bajo otra en un límite convergente existente en el Caribe.
Polanco exhortó a la población a tomar conciencia de que República Dominicana es un país con alto potencial sísmico donde se pueden producir grandes terremotos.
¿Qué es un terremoto y cuáles son sus causas?
Un terremoto, también llamado seísmo o sismo es un fenómeno de sacudida brusca y pasajera de la corteza terrestre producido por la liberación de energía acumulada en forma de ondas sísmicas. Los más comunes se producen por la ruptura de fallas geológicas.
Entre las dorsales oceánicas particularmente activas encontramos la dorsal Medio-Atlántica, que separa la placa americana de la euro-asiática y africana, y la dorsal Pacifica, que corre paralela a la costa occidental de Norte América. Entre los rift valleys, es muy amplio aquel africano que, partiendo del Mar Rojo, corta toda el África Oriental por casi 8700 Km. Las fallas transversales a las laceraciones de la corteza permiten el movimiento recíproco de las placas, que deslizándose en direcciones opuestas producen fricción y por lo tanto violentos terremotos: es celebre la falla de San Andrés en California, a lo largo de la cual la placa del Pacifico se desliza hacia el noroeste, mientras la placa norteamericana se mueve en la dirección opuesta, y la falla Anabólica en Turquía.
¿Cómo se mide un terremoto?
Para medir la magnitud o cantidad de energía liberada por la fuente sísmica cuando se produce un sismo se emplean instrumentos registran las ondas sísmicas en el terreno, denominados sismógrafos. A partir de los registros de los sismógrafos se calcula la localización y magnitud de los sismos, hay varias escalas de magnitud, la más empleada es la Escala de Magnitud Richter.
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Ya que hasta ahora no existe ninguna manera de saber cuándo ocurrirá un sismo, lo mejor que podemos hacer es informarnos y prepararnos para actuar de la mejor manera cuando se produzca el próximo sismo.
Instituciones internacionales como la Agencia Federal para el Manejo de Emergencias de Estados Unidos (FEMA), la Agencia Meteorológica de Japón, la Campaña “Bogotá, con los pies en la tierra”, la Agencia para el Manejo de Emergencias de California y otras aconsejan las siguientes medidas para prevenir y disminuir los daños causados por un sismo.
ANTES
- En su hogar, determine los objetos que puedan convertirse en un peligro durante un terremoto, como, por ejemplo, cuadros, espejos, lámparas, macetas colgantes, etc. y reubíquelos o asegúrelos de manera que no puedan caerle encima de ocurrir un sismo.
- Practique simulacros de terremoto. Con anticipación, cada miembro de su familia, oficina o escuela debería saber dónde colocarse en caso de sismo; por ejemplo, debajo de un escritorio o una mesa fuerte.
- Conozca dónde y cómo cerrar el paso de la electricidad, el gas y el agua en los interruptores y tomas principales.
- Acuerde un teléfono de contacto fuera de la ciudad al cual los miembros de su familia puedan llamarpara hacerles saber a los demás que están bien.
- Mantenga una reserva de alimentos no perecibles y agua potable para al menos 3 días.
KIT DE EMERGENCIA:
Acostumbrase a tener a mano una mochila con:
- Radio portátil
- Linterna con pilas
- Botiquín de primeros auxilios
- Agua embotellada
- Alimentos enlatados y granos secos
- Abrelatas - Una copia de sus documentos personales
- Pito
- Lista de teléfonos de emergencia
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DURANTE
En lo posible manténgase tranquilo y permanezca en el interior mientras dure el terremoto.
- ¡Échese al piso, cúbrase y agárrese! Dé solo los pasos que le permitan colocarse debajo de un lugar seguro, como un escritorio o una mesa resistente. Una vez allí agárrese con ambas manos de una pata.
- Manténgase alejado de ventanas, vidrios, espejos, puertas exteriores o paredes y de todo lo que pueda caerle como lámparas y muebles.
- Si no hay una mesa o escritorio cerca de usted, cúbrase la cara y la cabeza con sus brazos y agáchese lejos de ventanas y estanterías.
- Si usted está en…
- La calle: aléjese los postes y los cables eléctricos.
- Un edificio: Métase debajo de una mesa o escritorio, alejado de ventanas y paredes exteriores. Permanezca allí hasta que haya pasado el movimiento. NO use los ascensores.
- El interior de un lugar concurrido como un restaurante o un cine: Quédese donde esté. No corra hacia las puertas. Aléjese de las repisas que contengan objetos que puedan caerle.
- Un carro en movimiento: Pare tan rápido como sea posible y quédese dentro del vehículo hasta que pase el temblor. Evite detenerse cerca o debajo de edificios, árboles, puentes o cables eléctricos. Luego, proceda cautelosamente, observando la carretera y los puentes para ver si tienen daños. Si tiene que salir, esté pendiente de objetos que caigan, cables eléctricos caídos y paredes, puentes, etc.
DESPUES
1. Si queda atrapado en los escombros:
• No encienda fuego.
• Trate de no moverse ni levantar polvo.
• Cúbrase la boca con un pañuelo o con su ropa.
• Dé golpes en un tubo o la pared para que los rescatadores puedan encontrarlo. Use un pito, si tiene uno. Grite sólo como último recurso, ya que al hacerlo podría tragar cantidades peligrosas de polvo.
2. Sepa que después de un terremoto, vendrán réplicas. Si el lugar donde se encontraba fue afectado por el primer temblor, evite volver a él. Estas réplicas por lo general son menos violentas que el terremoto principal, pero suficientemente fuertes para causar daños adicionales a estructuras debilitadas.
3. Verifique si hay lesiones. No intente mover a las personas que estén seriamente lesionadas, a menos que estén en peligro inmediato de muerte o nuevas lesiones. Si tiene que mover a una persona inconsciente,estabilice primero el cuello y la espalda, y luego pida ayuda inmediatamente. Si la víctima no está respirando, coloque cuidadosamente a la víctima en posición para administrarle resucitación de boca a boca.
4. Mantenga la temperatura del cuerpo de la persona lesionada con una frazada, pero asegúrese de que no se caliente demasiado.
5. Nunca dé líquidos a una persona inconsciente.
6. Si la luz se corta, use linternas de batería. No use velas ni fósforos en el interior después de un terremoto, ya que puede haber fugas de gas.
7. Inspeccione su hogar para ver si hay daños estructurales. Si tiene dudas acerca de la seguridad, haga que un ingeniero civil inspeccione su casa antes de regresar.
8. Limpie el suelo de medicinas, blanqueadores, gasolina y otros líquidos inflamables derramados. Si se detectan vapores de gasolina y el edificio no está bien ventilado, salga inmediatamente. Si siente olor a gas o escucha un sonido de silbido o soplido, abra una ventana y salga.
9. Corte la corriente eléctrica, si sabe o sospecha que hay daños. Cierre el suministro de agua en la toma principal si las tuberías de agua están dañadas. No baje el agua de los inodoros hasta que sepa que el alcantarillado está en buenas condiciones.
10. Abra los gabinetes con cuidado, ya que los objetos pueden caer de los estantes.
Hacia el interior del país encontramos que el bloque septentrional, integrado por el valle del Cibao, la bahía de Samaná, la cordillera Septentrional, la península de Samaná y la costa Atlántica, es el bloque que registra la mayor actividad sísmica de toda la isla y donde se han producido los sismos más devastadores que hemos sufrido en los últimos 500 años, con el agravante de que la gran mayoría de los centros urbanos como Santiago, La Vega, Bonao, Moca, Salcedo, San Francisco de Macorís, etc., están emplazados sobre suelos arcillosos, suelos arenosos o mezclas de arcillas, gravas y arenas, lo que puede provocar un efecto de amplificación del espectro sísmico producto del lento desplazamiento de las ondas longitudinales y de las ondas transversales a través de los suelos, lo que innegablemente podría ser catastrófico para una gran parte de las edificaciones levantadas sobre estos suelos arenosos saturados donde podrían presentarse fenómenos de licuefacción.
¿En los últimos tiempos cuales terremotos hemos tenidos?
Estos son los movimientos telúricos más graves ocurridos en el mundo en los últimos 20 años, en los que murieron cerca de 600.000 personas:
16 de julio de 1990. Manila y varias provincias de Luzón, en Filipinas, son sacudidas por un seísmo de 7,7 grados Richter, que deja 1.597 muertos.
20 de octubre de 1991. Unas 2.000 personas mueren en un terremoto de 6,1 grados Richter en Uttar Pradesh, en el norte de la India.
22 de marzo de 1992. El este de Turquía es arrasado por un seísmo de 6,3 grados. El resultado es de un millar de víctimas y 50.000 personas sin hogar.
13 de diciembre de 1992. La Isla de Flores, en Indonesia, es desolada por un temblor de 7,5 grados, que se cobra la vida de 2.500 personas.
30 de septiembre de 1993. Un terremoto de 6,4 grados causa 7.601 muertos y 15.846 heridos en el estado indio de Maharastra.
17 de enero de 1995. Un movimiento de 7,2 grados Richter deja 6.400 víctimas mortales en Ciudad de Kobe, en el oeste de Japón.
28 de mayo de 1995. Un seísmo de 7,5 grados deja 1.989 muertos en Neftegorsk, en el norte de la isla de Sajalín, extremo oriental de Rusia.
28 de febrero de 1997. Un millar de personas mueren en un terremoto de 5,5 grados en el noroeste de Irán.
10 de mayo de 1997. El este de Irán, especialmente la provincia de Jorasán, es devastado por un movimiento de 7,1 grados, que termina con la vida de 1.560 personas.
4 de febrero de 1998. En el distrito de Rustaq, en el norte de Afganistán, al menos 4.400 personas mueren en un terremoto de 6,1 grados. Tres días después, otro movimiento telúrico de 6 grados Richter en la misma zona causa la muerte de otras 250 personas.
30 de mayo de 1998. La provincia de Tajar, en el noreste de Afganistán, sufre un seísmo de 7,1 grados, que deja 5.000 muertos.
18 de julio de 1998. Un maremoto, con olas de diez metros de altura, causa al menos 3.000 muertos en la costa norte de Papúa-Nueva Guinea.
25 de enero de 1999. La región cafetalera de Quindío, en Colombia, es sacudida por un temblor de 6,2 grados Richter que causa 1.100 muertos.
17 de agosto 1999. En el noroeste de Turquía, incluido Estambul, tiene lugar un terremoto de 7,4 grados, que causa más de 17.000 muertos y unos 30.000 heridos.
26 de enero de 2001. Al menos 15.500 muertos causa un temblor de 6,9 grados en la escala Richter con epicentro en Bhuj, estado noroccidental indio de Gujarat.
21 de mayo de 2003. Un seísmo de 5,8 grados provoca 2.273 muertos, 10.243 heridos y más de mil desaparecidos en Argelia.
26 de diciembre de 2003. Un terremoto de 6,3 grados causa 26.271 muertos en Bam, en el sureste de Irán, que queda destruida en el 70 por ciento y deja sin hogar a dos tercios de los más de 200.000 habitantes.
26 de diciembre de 2004. La isla indonesia de Sumatra es devastada por un seísmo de 8,9 grados, con epicentro en Aceh, que causa más de 280.000 muertos en doce países de Asia y África.
Las naciones con más víctimas fueron Indonesia (121.219 muertos) Sri Lanka (al menos 39.000), India (unos 11.000) y Tailandia (5.313, de ellos 2.171 extranjeros).
28 de marzo de 2005. El oeste de Sumatra sufre un terremoto de 8,7 grados Richter y causa unos 1.300 muertos.
8 de octubre de 2005. Cachemira, fronteriza entre Pakistán y la India, informa de 86.000 muertos y 40.000 heridos en un movimiento telúrico de 7,6 grados. En el lado indio quedan un millar de víctimas mortales.
27 de mayo de 2006. En la isla de Java, Indonesia, un seísmo de 6,2 grados Richter deja 6.234 muertos, 20.000 heridos y 340.000 desplazados.
15 de agosto de 2007. Un movimiento telúrico de 8 grados en la escala de Richter arrasa la costa de Perú y provoca 513 muertos y 1.090 heridos.
12 de mayo de 2008. Wenchuan, China, es el epicentro de un sismo de 7,8 grados, que deja 90.000 muertos.
6 de abril de 2009. Un total de 299 personas pierden la vida en un temblor de 6,2 grados, que sacude el centro de Italia, con epicentro en la región de Los Abruzos. La localidad de L'Aquila es la más afectada.
30 de septiembre de 2009. 1.117 mueren y 450.000 pierden sus hogares en la isla indonesia de Sumatra por un terremoto de 7,6 grados Richter y una réplica de 6,8 al día siguiente.
7 de noviembre de 2009. Un total de 452 muertos y 786 heridos deja un movimiento de tierra de 7,9 grados en las Costas de Port Vila, en Vanuatu.
12 de enero de 2010. Haití sufre un terremoto de 7,0 grados en la escala de Richter, el peor en su historia.
¿Cuáles zonas de nuestro país son más afectadas por los terremotos?
Sismo de 5.4 en República Dominicana
Un temblor de tierra de 5.4 en la escala de Ritcher tuvo lugar hoy a las 9:42 de la mañana, provocando que algunas personas salieran de sus oficinas presas del pánico.
Aunque en muchos lugares no se sintió hubo otros, como las oficinas de Acrópolis Center, en los que no pasó desapercibido.
El epicentro se registró en el Canal de la Mona, a 120 kilómetros al noroeste de Mayagüez, Puerto Rico; y a 124 kilómetros al este de La Romana, en República Dominicana.
El temblor se sintió con más fuerza en los pueblos del este del país.
Aunque en muchos lugares no se sintió hubo otros, como las oficinas de Acrópolis Center, en los que no pasó desapercibido.
El epicentro se registró en el Canal de la Mona, a 120 kilómetros al noroeste de Mayagüez, Puerto Rico; y a 124 kilómetros al este de La Romana, en República Dominicana.
El temblor se sintió con más fuerza en los pueblos del este del país.
Sismo a gran profundidad afecta a la Romana
Eugenio Polanco llamó a la población a no alármense por este movimiento, ya que la República Dominicana es afectada por temblores todos los días.
Explicó que los terremotos que se producen en la zona Este del país se dan a gran profundidad y están asociados al hundimiento de una placa litosférica bajo otra en un límite convergente existente en el Caribe.
Polanco exhortó a la población a tomar conciencia de que República Dominicana es un país con alto potencial sísmico donde se pueden producir grandes terremotos.
Recursos:
Las direcciones de Internet que pueden consultar para realizar la tarea son las siguientes:
http://www.udc.es/dep/dtcon/estructuras/ETSAC/Investigacion/Terremotos/QUE_ES.htm
http://7dias7noches.net/blog/las-cuatro-zonas-del-planeta-con-mas-riesgo-de-sufrir-un-terremoto.html
http://jesusgonzalezfonseca.blogspot.com/2009/08/que-lugares-del-mundo-tienen-mayor.html
http://noticias.universia.com.ar/en-portada/noticia/2004/09/08/374105/recomendaciones-sismo.html
http://www.desastre.org/home/data/pdf/risk/esp/Ing.%20de%20Leon%20-%20Riesgo%20Sismico%20en%20RD.pdf
http://quamtum.blogspot.com/2009/05/republica-dominicana-y-el-caribe-bajo.html
http://www.provinciasdominicanas.org/index.php?option=com_content&task=view&id=21932
Las direcciones de Internet que pueden consultar para realizar la tarea son las siguientes:
http://www.udc.es/dep/dtcon/estructuras/ETSAC/Investigacion/Terremotos/QUE_ES.htm
http://7dias7noches.net/blog/las-cuatro-zonas-del-planeta-con-mas-riesgo-de-sufrir-un-terremoto.html
http://jesusgonzalezfonseca.blogspot.com/2009/08/que-lugares-del-mundo-tienen-mayor.html
http://noticias.universia.com.ar/en-portada/noticia/2004/09/08/374105/recomendaciones-sismo.html
http://www.desastre.org/home/data/pdf/risk/esp/Ing.%20de%20Leon%20-%20Riesgo%20Sismico%20en%20RD.pdf
http://quamtum.blogspot.com/2009/05/republica-dominicana-y-el-caribe-bajo.html
http://www.provinciasdominicanas.org/index.php?option=com_content&task=view&id=21932
Evaluación:
La actividad tendrá un valor de 5 puntos. Los criterios a tomar en cuenta para la evaluación son los siguientes:
La actividad tendrá un valor de 5 puntos. Los criterios a tomar en cuenta para la evaluación son los siguientes:
· Responder a las preguntas con minuciosos detalles y ejemplos, siguiendo las instrucciones dadas.
· Saber trabajar en grupo.
· Faltas ortográficas en todo el trabajo.
· Concordancia.
· Creatividad.
· Originalidad.
· Manejo del tema.
Conclusión:
Al finalizar, los alumnos tendrán conocimientos sobre los terremotos en República Dominicana, sabrán que hacer durante un terremoto, como se forman y como se miden. Usarán el Internet como medio de búsqueda de información y además demostrarán sus habilidades para hacer una exposición y trabajar en equipo.
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